听完这番话，刘林他们心里极为佩服，别人觉得用脚趾头都能想到的东西，自己却完全没有想到，人和人的差距怎会这么太大呢？
第二天考数学和地理，许望秋同样轻松。在穿越后的11年中，许望秋没有像其他学生那样掺和运动的事，一直在读书学习，一直在努力弥补自己知识的不足。
导演这个工作下限其实很低，尤其是到了几十年后，只要你想拍电影，拿起手机就可以做导演；但同时导演的上限很高，要想成为好导演，不光要懂视听语言，还得懂编剧、懂摄影、懂美术、懂音乐等等。不一定要有多精深，但起码应该有所了解。
这样导演在与相关部门沟通时候，才能有效沟通。比如和跟灯光师沟通，起码要对光线有认识，知道光线怎么能够造出各种气氛，不然就没办法下达具体的指令。
除此之外，如果导演想在艺术上有所成就，对美学、对哲学等方面也必须有所涉猎。
十一年的学习和苦读，足以让许望秋轻松应付文化课考试。
吴知柳和顾常卫也都考得不错，但刘林数学考得不好，唯一答对的大题是用三角算法做的几何题；加上零零散散的其它分，估计只有二三十分。
许望秋安慰道：“就算数学30分，但政治7，80分应该有的，加起来就是100分看，剩下4门难道你200分都考不到吗？”
听到许望秋这么说，刘林心头的石头落了地，以轻松的心态迎接后面的考试。
最后一天考语文和外语，语文考试非常简单，就一个作文写作，题目是《我站在金水桥上》，记叙文，写作时间两小时。看到这个题目许望秋知道78级为什么外地学生少，而北平本地学生多了。外地学生很多都没有到过北平，让他们写这个确实比较坑。
很多学生拿到语文试卷都傻了，金水桥是什么？金水桥就是天/安/门前的那个桥。谁没事会站在金水桥上啊？站在上面干什么啊？他们根本没去过北平，没见过金水桥，在他们脑子里金水桥就是一个模糊的概念，这可怎么写啊？
拿到试卷后，刘林忍不住问道：“老师，我是长安人，没到过北平，没见过金水桥，根本就不知道金水桥是什么样子，根本没法写啊！”
监考老师直接道：“你要是不会写，可以马上交卷。”
刘林当然不可能交白卷，满脸无奈地坐下来，在心里把出题老师的祖宗十八代不管男女通通问候了一遍，然后抱着脑袋思考文章该怎么写。
许望秋上一世从大学开始就在一直待在北平，到过金水桥无数次，写金水桥根本不是问题。他以一个中年人的身份写了四段历史，1949年这个人十岁的时候在金水桥上看到的；1959年二十岁在金水桥上看到的；1969年三十岁时在金水桥上看到的，以及1979年在金水桥上看到的。通过这个人看到环境，人们的精神面貌的变化，反映中国这四十年的变化。