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第二千三十五章 批示

“就你这素质还当老师?这要是让你有了权,那还了得?你不用跟我们争辩,我们会把情况汇报给领导,让领导来决定你们的处理。”巡查人员不屑地看了这位老师一眼。

一下子抓到几名老师,一报到分管副县长那里,分管副县长不知怎么处理,如果一下子开除几名老师,这个且不说重不重的问题,一下子开除这么多老师,他们肯定会不服的,到时候一访,那就成为不安定因素了。

把情况报到苗正东那里,苗正东听了之后说道:“把首要者开除,其余人等全县通报批评。”

苗正东下了命令,就把那名老师给开除,结果开除命令一下的第二天,那名老师就跑到了县政府的楼顶上要往下楼,吓的县政府办主任急忙叫来警察,防上出现极端事件。

苗正东得知后,急忙出来安排人员劝阻,防止这名老师真的跳下来,曹准正在办公室里面,一听到县政府那边又出了事,就感觉头又大了。

连忙打电话问苗正东情况,苗正东就把情况讲了,曹准就马上说道:“撤销他的开除决定不就行了吗?”

苗正东道:“如果这样,县政府将没任何威信了?”

“现在是你们的威信重要,还是社会稳定重要?”曹准反问了一句。

苗正东只好照办。

这名老师不再跳楼了,回到了工作岗位上,因为有了这么一个事情,这名老师更加有恃无恐,谁也不敢再管他。

没过几天,陈功的案头上出现了这么一个材料,是市委办给他搜集整天的一个材料,也就是石宁县发生的这个事情。

看完整个事情的经过,陈功不禁沉思起来,明明石宁县政府做的非常对的一件事情,为什么最后是这样的结果?明明那名老师做的不对,为什么到了最后,好像是县政府做错了?

陈功提笔做了批示:近年来,针对一些突发性.事件,个别地方采取了头痛医头,脚痛医脚的办法,不但没有彻底解决问题,反而留下了不少的隐患,究其原因,主要还是在于各级领导干部担当意识不强,工作不深入,解决问题缺少长远考虑,满足于一时平平安安,却不解决深层性问题。石宁县这起事件,也凸显了这一情况,面对老师们补课的行为,教育部门缺少引导和师风师德教育,在处理具体问题上,存在简单粗暴行为,教育机制僵化,多年来缺少针对老师本身的改革,对已经不能适应教师这一职位的老师,应当坚决清理出老师队伍,教育关乎到国家的未来,民族的未来,希望各级领导干部能重视教育,加强教育,下大力气,解决教育中存在的问题,石宁县想解决教育中存在的问题精神可佳,但方式方式法不对头,请石宁县委县政府,将后续处理结果再报给我。

陈功作了一个批示,并且要求市委办将该批示交给市政府一份,交给石宁县委县政府一份。

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