李泰与吕才两人狼狈为奸……应该是通力合作下，经过组织的讨论表决，最终决定由李淳风出任幽州学府分校的校长。
为了避免突然性，李泰与吕才自然是一前一后通过了驿站给李淳风送信，免得他大老远的跑回来之后，又要打包送回幽州去。
初唐的驿站体系自然没盛唐时能做到“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的程度。
但帮助李泰这个亲王送份信给窦静手下，还是能做到的。
这件事为了避免瓜田李下，自然需要走程序，免得被御史参奏一本李泰私下跟重臣往来。
与吕才商量好事宜，李泰多少算松了一口气，毕竟今年以来的事情还是太多了。
比如教师的扩招，学生的招新，春耕的开始，以及现在多了一种……要建立分校。
这些都需要吕才去一一处理，不过吕才的才能在合理处理事务顺序时却有着奇效。
他总能合理把一件件事务以最优方式去排序，然后不紧不慢的去完成。
所以自己偶尔塞一件情给他，你会发现他原本七天能够完成的工作量，你塞一件事情后，他七天还是能把这些事情全部处理完，而且发挥得相当完美。
某种程度上来说，吕才最擅长的就是合理安排事务次序，发挥出最高效率。
只不过唯一缺陷是吕才自己不会去搭建这个框架，他需要有人给他搭建好这个框架，他才能在这合理的框架内把这事情给处理了。
如果用音乐来比喻，那就是需要给吕才定下乐曲规则，然后给他宫商角徵羽五音，让他去编写一份优美的乐曲一样，让他自己从无到有的创作，对吕才来说有点困难。
而规划这方面事李泰至少能做到高瞻远瞩，所以两人配合倒也相处得不错。
不过李泰还是有点想念马周，因为马周的思维更加发散敏捷，几乎李泰搭建出了框架，马周便是能够从各个角度完成填充，而自己更能将其执行下去。
两人商议了细节，天色已晚,便在学校里面睡了一觉。
等到了第二天,在完成了早上的锻炼之后,李泰乖乖的跟着颜勤礼学习去了。
虽然功课自由，李泰跟着颜勤礼更以学习史书为主，但每个月定量的课程还是要学习的。
尤其很多经书,你可以不会背，但别人说道时你要能说出出处,这是基础要求。
所以虽然自己有事可以随时向长安跑,但跑回来了该补得课程还是要给补上！
终于等到午饭,李泰伸伸懒腰，哪怕颜勤礼最擅长这方面的教学,但上了半天课程，李泰感觉自己整个人都僵化了。
而颜勤礼倒沉默得开始收拾起课本，准备动身离开。
李泰看着颜勤礼的动作,对颜勤礼道,“颜先生,学府之内的藏书整理得如何？”
“有孔志约、虞景明两人协助,文科学子帮忙，已经完成了整理分类。