在我八岁的时候，我就读于小学二年级八班，学校里的女厕所朝哪个方位已在我记忆里模糊，但我却清楚的记得学校的大门是朝北。也许是鉴于这样，不知道最初是谁建完它，然后给起了一个很有诗意的校名北晴。
学校规模之大，人数之多，设备之全是我以后的，不论初中还是高中，都莫能相比的，所以到现在我都很怀恋那段一去不回却很美好的小学时光。说到底之所以那么怀恋，是因为有许多无法忘却的遗憾，而那些遗憾现在我都还记得，它们已成了我最早记忆的永远。
而每每在夜空下回忆起来，却依旧感觉是那么真，又是那般近。有时候我会想，值得怀恋的事并不一定就有多美好，往往值得怀恋的都是后悔与沮丧。我以为这里的怀恋可以理解为两个词，就是怀念与爱恋，怀念均属于同学、朋友，而爱恋只能自私的地专属于她。
我这样比较自私地分配，是不是还算公平呢？公平不公平我不知道，但我想这样是对的。朋友们，从这里我们就该很容易看出，其实有时候公平与对错并不是成正比的关系。
说到正比就让我想到反比，而正比与反比，搁在那会儿你就是翻遍小学六年所有课本都绝找不到，因为它们最早全躺在初中的教材里。至于现在情况怎样，有什么改动，改动多少，就不得而知了。
初中三年很不比小学六年年份众多，但初中的书要比小学的厉害，这厉害，可以简单的理解为重初中三年的书要远比小学六年的书加起来还多而重。偌长久的一个小学知识份量还比不过只它一半长久的初中，由此可见，小学的时光每一天就像是飘飞在蓝天下的泡沫串，该有多虚啊！
小时候家里没多少钱，如果有许多钱，我想就是充实。而无奈的没有，就跟这虚差不多。虚就是轻，轻就是少，而少到一定程度就是可怜。在北晴上学，虽然我家的钱穷得可怜，但我自己从来就没有可怜的感觉。这并不是因为我思想有多淡定有多麻木或者有多超前，主要还是因为我在北晴念小学。
为什么要这么说呢？正因为北晴是个好学校，收费低，却是那时候方圆百里最大的小学。最大的小学里有着最多的人，而我每天混迹在这最多的人中间，怎么可能会有少的感觉？说实话，我只感觉天很蓝，云很白，花很香，草很绿，水很清，还有放学时人很多，走在放学回家的路上我很开心。
我是一个比较爱问的孩子，而如果我的问题得到了很好的回答我就很开心。记得在北晴上小学一年级第一天的处女课上，我就当场问了我们敬爱的语文老师兼班主任一个很是有趣的问题，就是为什么人家大门都普遍朝南，而咱们学校的大门却朝北。
老师很感兴趣地想了想，然后目光很温柔地看向我，我当时很开心，以为我亲爱的大眼睛老师终于要告诉我什么了。但是很可惜，老师转眼就跟大家说，同学们都听到了吧，刚才像王知同学问的问题就是跟学习不沾边儿的问题，上课期间一律不许问。我低下头，越听越伤心，直到我听到不过，下不为例，这次就算了。