安排好这些人员后，杨锋让许贯忠、王猛、郭嘉和程咬金、周武、杨志六人去御书房觐见，其余人等各自散去忙碌。
御书房中，杨锋第一个就问了王猛。
“王卿，学宫之事，孤一直让你来操办，这些时日可有何进展？”
许贯忠和王猛闻言，脸上都浮现出了浓郁的笑容，王猛道，“启禀国君，《稻田养殖泥鳅技术手册》微臣擅自主张，只传授了让孩子就学私塾的家长，而后便将其放进了学宫中的藏书楼，只允许学宫教师和学子进入阅读。近日泥鳅养殖非常成功，为了能够学到这门手艺家致富，百姓们纷纷将孩子送学宫学习。”
杨锋点了点头，“王卿此举功于社稷，利在千秋，甚是之妙，然学宫虽大，却有盛满之期，孤以为应如陈县、胜休两地一般兴办私塾，为幼儿启蒙然后在进入学宫学习。”
王猛点了点头，“国君所言甚是，只是微臣不敢擅自命令工部修建私塾，才暂时将学生都安排在了学宫之中，臣以为人有三六九等，学习也是一般，我们应该好好划分学习的等级制度，而且现在随着学子的增多，一县一私塾制服已经满足不了千羽国的近况。”
“如今我千羽国有多少学子？”
“一共5288人，其中以5岁最小，13岁最大，普遍年龄在8岁左右，教师的话，初级教师25人，中级教师18人，高级教师4人，专家级教师1人。教师的数量现在已经不够教学之用，但学子的数量还在快增长，微臣为此十分忧虑，肯请国君多多招募教师。”
“嗯，王卿放心，我已经安排好了，晚些会有大批教师来我千羽国教学，在这之前，就去荣耀村看看那些异人中有没有愿意出来教学的吧，至于饷银就按初级教师的放，他们的知识为这些孩童启蒙还是绰绰有余的。”
王猛点头称喏，经过这段时间的相处，他对和国君一般同为异人的荣耀村村民进行了长时间的了解，现他们确实思维敏捷、智慧非凡，只是为人都比较自私自利，心有家而无国，才疏志大难成大器。
杨锋又道，“至于教学制度和学子就学，孤以为在每座镇城兴办私塾，命为乡学，负责为幼儿启蒙，在县城中置办学堂，命名为县学，儿童在私塾接受完启蒙，通过考功司的考核之后，则可进入学堂学习，中学结束继续由考功司出题考核，通过才能进入学宫学习，至于考核的内容则由王卿和考功司郎中徐明亮一起编排，在呈献给孤批阅。”
六位大臣皆是点头赞同，得到这些历史牛人的认可，杨锋内心兴奋不已，尽管这样政策都是他盗用现实的。
“另外，孤决定在学宫中成立一个成人成扫盲班，凡是我千羽国兵籍和各个官员的家属有空时都必须去学习，不求能学到多少，至少字都得认识，兵籍中的将领和士兵的时间则由三位将军安排了。”
“喏！”程咬金、杨锋和周武三人同声应道。