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第五百六十六章 程夫子树立政治观 (2 / 3)

“前四者产生了,后四者必然产生,所以不是商君弱民!而是民本不该开智!”

甘鲤的声音很洪亮,那位大叔没有动静,他静静的听着这个“贵族”的话。

“先生所说的,商君的道理,弱民是大错的,要使民为法而战,而非为君而战,此是为国非为王,但无王,又何来的国呢?”

“用善,则民亲其亲;任奸,则民亲其制。合而复者,善也;别而规者,奸也。章善,则过匿;任奸,则罪诛。过匿,则民胜法;罪诛,则法胜民。”

“用所谓的善民治理民众,那么民众就只爱他们的亲人;用所谓的奸民治理民众,那么民众就会遵守国家的法制。”

“民众结合起来就会互相掩盖过失,这就是所谓的善,这是包庇;而使民众疏远分开,互相监督,这就是所谓的奸,但却可以稳固社会风气。”

“表彰所谓的良民,民众的罪过就会被掩盖起来;任用所谓的奸民来治理,那么民众中的过错就会受到惩罚?”

甘鲤问道“学生不明白,难道这也是错的吗?”

“民胜法,国乱;法胜民,兵强。”

“以良民治,必乱至削;以奸民治,必治至强?”

“是先生的道理错了,还是学生的理解错了?”

小课堂上很多人都没有说话,之前的嘲笑声也都消失无踪,那些孩子们,亦或是青年人,都眼睛眨着,有些羡慕的看着甘鲤。

这就是军功贵族的家教,他们什么都可以不会,但必须要会背商君书。

而他们这些庶民呢?别说背了,连字都认不全呢!

老先生教字很慢,而且让人记不住,但是程夫子来了之后,大家很快就喜欢上了写字,觉得那些飞舞的文字,是世上最美丽的图画。

但要做到和甘鲤一样出口成章,上课睡觉还能反问老师他们是做不到的。

“说的很好。”

程知远觉得,如果自己可以笑,那么在这个时候,老师应该给学生一个鼓励性质的微笑。

只可惜,在自己这里,只有铁面老师这个称呼。

“商君之说民,商君之弱民,其实并不冲突,说民的问题,你听我给你讲讲。”

“随便找一个切入点吧,民胜法,国乱,法胜民,兵强。”

“问,民胜法,为何会国乱?”

甘鲤一愣,理所当然道“因为民众愚蠢啊!”

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