如同在那件被她估价一块大洋的破棉袄里，找到了一枚十克拉的大钻戒，娜拉老师抑制不住激动的情绪，看起来有点儿疯疯癫癫。
文瑾的内心深处却是窃喜的。一个A，一个直A，她在这门课的作品评分环节上，还从没得过这么高的成绩。看起来梦还是要经常做一做的，万一运气好美梦成真了呢！
现在就剩下几天后的期末笔试了，这个她向来不担心。她心里的小算盘被扒拉得噼啪乱响，有了这个至关重要的A，这门课的总评成绩就是妥妥的A-了。
她使劲咬着下嘴唇，不让自己失态地大笑出声。
跟随的娜拉走到自己的画作前，她的目光落到娜拉老师手指的方向，见了鬼般看到画作右下角，那池碧绿的湖水畔，不知道何时多了一只小小的天鹅。
她努力回想自己创作的整个过程，自己并没有画蛇添足地在这里加过这样一只飞禽。
娜拉老师亲昵地揽住文瑾的肩膀，一边欣赏着画上的那只小到完全可以被忽略的天鹅，一边充满赞许地说：“这只天鹅简直是就画上的神来一笔，你没有落俗套地让它在湖里游弋，这正是我忽略掉它存在的原因之一，不过，这也正是堪称绝妙的构图设计。看似不经意间，你就赋予了画作温暖而充沛的生命里，婉转的，幽微的，只有你们这些心思细腻的东方女孩，才能有这种做游戏般含蓄而敏锐的表现力，而这也正是你绘画风格从初步形成到有所飞跃的一种重要标志。”
天啊，一只鹅竟然被给予了这么高的评价，文瑾怯生生地侧过脸看着娜拉老师，感到有些不知所措。
“亲爱的孩子，不要觉得有什么不好意思，升华就是这样一种从量变到质变的过程，你应该为自己的卓越的领悟能力感到高兴才对！”
娜拉老师拉过来一把椅子，恭恭敬敬地请文瑾坐在宽大的椅子上，仿佛她是个大人物。文瑾不明所以，诚惶诚恐地只用半边屁股坐上了椅子的一个小角。
“你看看，这天鹅扭动的脖颈是多么柔软，它的羽毛是多么富有层次和光泽，还有它浅橘色的足，这色彩的对比度，调配得太令人意想不到了。我能看出，你是在用整幅画的中规中矩，突显这只天鹅的灵动，两者之间强烈的对比使画面产生出一种强烈地戏剧化冲突，透露出生命的暖意，和你对爱与和谐共存的理解。” 娜拉老师坐在她身旁，笑眯眯地欣赏着她的画，念念有词地解释着。
文瑾微微低下头，她目光游移，不知道怎样去和娜拉老师解释这只鹅的出现，不过，她咽了半天吐沫，最终还是没有开口。
她琢磨着，如果她对娜拉老师实话实说，说自己也不知道这只鹅怎么跑到画布上来的，娜拉老师不但不会相信的，说不定还会直接把她送到希尔夫人的心理问题咨询中心做精神方面的检查鉴定。
无论如何，这个坚吝的娜拉总算肯给她这幅画作评A了，这总算是一件值得高兴的大事。